Le nouveau cadre bilatéral reconnaît expressément la place des jumelages, des établissements d’enseignement, des acteurs culturels et des initiatives locales dans la relation franco-irlandaise.
L’essentiel
Signé le 28 janvier 2026, le Cadre stratégique conjoint France-Irlande fixe l’orientation de la relation bilatérale jusqu’en 2030. Son premier plan d’action couvre 2026-2027 et doit faire l’objet d’un suivi annuel au niveau ministériel.
Le document repose sur trois piliers : une Europe plus compétitive ; un environnement mondial équitable, sûr et durable ; enfin, la culture, le débat civique et les liens entre les populations. Pour les partenaires potentiels de Jumelages & Languages, c’est surtout ce troisième pilier qui importe. Il situe les échanges d’étudiants, de chercheurs, d’artistes, d’écrivains et d’entrepreneurs dans la relation bilatérale et reconnaît explicitement le rôle des collectivités, des jumelages et des initiatives locales.
À retenir : Ie cadre ne crée pas, à lui seul, un financement automatique ni un droit à bénéficier d’un programme. Il fournit toutefois un cadre politique officiel auquel des projets bien conçus peuvent se rattacher.
Ce que le cadre prévoit pour les acteurs de terrain
1. Les jumelages et les initiatives locales sont reconnus comme des instruments bilatéraux
La France et l’Irlande présentent les collectivités dynamiques, l’engagement citoyen, les jumelages et les initiatives locales comme des composantes essentielles des liens entre leurs populations. Cette formulation donne aux communes et aux comités de jumelage une base claire pour dépasser les échanges protocolaires et développer des activités suivies.
- Pour les collectivités : réactiver un jumelage existant, lui donner un programme annuel ou engager une coopération locale centrée sur un domaine précis.
- Pour les associations : proposer une activité culturelle, linguistique, sportive ou citoyenne adossée à une relation territoriale.
- Pour les partenaires économiques : soutenir une action locale visible et cohérente avec les liens franco-irlandais.
2. Les écoles disposent de plusieurs portes d’entrée
Le plan d’action 2026-2027 entend promouvoir l’apprentissage du français en Irlande par la mobilité des enseignants et des élèves, le développement du programme bilatéral d’assistants de langue et la promotion d’eTwinning, la plateforme européenne de mise en relation des établissements scolaires.
Pour un collège, un lycée ou un établissement irlandais de second niveau, l’enjeu n’est donc pas nécessairement de commencer par un voyage complexe. Une première collaboration peut prendre la forme d’un partenariat numérique, d’un travail commun entre classes ou d’une séquence culturelle, avant d’évoluer vers une mobilité réciproque lorsque les partenaires et les moyens sont réunis.
3. La formation professionnelle constitue un axe propre
Le cadre prévoit de consolider la coopération en matière d’enseignement et de formation professionnels. Il cite les partenariats entre régions académiques françaises et Education and Training Boards irlandais, le réseau franco-irlandais des arts culinaires, de l’hôtellerie et du tourisme (FICAHT), ainsi que la coopération dans l’enseignement agricole.
Les lycées professionnels, centres de formation, établissements agricoles et organismes sectoriels disposent ainsi d’un terrain particulièrement concret : stages, échanges de pratiques, mobilités d’apprenants et projets communs liés à un métier ou à une filière.
4. Les universités et la recherche restent au cœur de la coopération
Le texte soutient la poursuite des coopérations dans Erasmus+ et les alliances d’universités européennes, ainsi que le développement de diplômes conjoints, doctorats conjoints, mobilités académiques et bourses. Il prévoit aussi de renforcer les communautés de recherche et d’innovation, notamment par les programmes européens et le dispositif Ulysses.
Les projets locaux peuvent gagner en profondeur lorsqu’ils associent une université, un laboratoire ou une équipe pédagogique : documentation historique, évaluation d’impact, contribution scientifique, accueil de stagiaires ou production de ressources communes.
5. La culture est envisagée comme une coopération
Le plan soutient les résidences d’artistes financées par les pouvoirs publics, la traduction d’œuvres irlandaises en français, la présence dans les festivals littéraires, les collaborations cinématographiques et l’essor de secteurs créatifs comme le design, la mode et les arts numériques. Il prévoit également des événements consacrés aux héritages historiques communs, notamment entre l’Irlande et la Normandie.
Pour les artistes, lieux culturels, éditeurs et festivals, la perspective la plus féconde est celle de la coproduction : une œuvre, une résidence, une programmation ou une médiation conçue avec un partenaire de l’autre pays et destinée à des publics identifiés.
6. Le sport et les traditions peuvent également structurer des échanges
Le cadre mentionne la coopération entre les instituts nationaux du sport, le développement des sports gaéliques en France, la formation des jeunes et les rencontres liées aux secteurs du rugby et du cheval. Au niveau local, clubs, établissements scolaires et associations peuvent s’appuyer sur ces disciplines pour créer des échanges réguliers associant pratique, découverte culturelle et vie communautaire.
Ce que nos partenaires potentiels peuvent en retenir
Le cadre 2026-2030 indique les domaines dans lesquels la France et l’Irlande souhaitent voir leurs relations se développer. Une organisation intéressée peut donc commencer par vérifier trois éléments :
- un objectif concret : apprentissage linguistique, mobilité, création artistique, formation professionnelle, sport ou engagement local ;
- un public clairement identifié : élèves, étudiants, enseignants, artistes, associations, professionnels ou habitants ;
- une capacité réelle à contribuer : équipe référente, calendrier, lieu d’accueil, contenu pédagogique, réseau local ou soutien financier.
La présence d’un partenaire déjà identifié dans l’autre pays est utile, mais elle n’est pas indispensable au premier stade. En revanche, une intention générale de « faire quelque chose avec l’Irlande » ou « avec la France » doit être transformée en objectif, en participants et en résultat attendu avant de devenir un programme crédible.
Le rôle de Jumelages & Languages
Jumelages & Languages accompagne les collectivités, établissements d’enseignement, acteurs culturels et autres organisations qui souhaitent transformer une intention franco-irlandaise en coopération réalisable. Selon le mandat confié, J&L peut notamment :
- évaluer la pertinence et la faisabilité d’une piste de coopération ;
- identifier et approcher des partenaires compatibles en France ou en Irlande ;
- définir avec les participants un programme, un calendrier et une répartition des responsabilités ;
- rechercher les dispositifs de financement ou de soutien adaptés ;
- coordonner la préparation et la mise en œuvre du projet.
J&L est une entreprise indépendante. Son activité s’inscrit dans les priorités décrites par le Cadre stratégique conjoint, sans représenter les gouvernements français ou irlandais et sans prétendre à une approbation officielle de leur part.
Vous envisagez un projet franco-irlandais ?
Une commune, un établissement, une association, un acteur culturel ou une entreprise peut contacter Jumelages & Languages avec une idée même encore incomplète. Le premier échange sert à déterminer si elle correspond à un besoin réel, quels partenaires devraient être associés et quelle forme de coopération mérite d’être développée.